(中島 2001) バイリンガル教育の方法 12歳までに親と教師ができること 第2章

今日は第2章で勉強

第2章●子どもの母語の発達と年齢

年齢と母語の形成

中島は社会言語学者柴田武の提唱した言語形成期(柴田 1956)の概念を拡張し、バイリンガル育成の立場から以下のような説を唱えている。

年齢		内容	バイリンガル育成にすべきこと
0〜2歳	ゆりかご時代	親の一方的な話しかけ、母語の骨組み	英語を聴かせる
2〜4歳	子ども部屋時代	自分から積極的に話しかける	歌・絵本などで英語と接する
4〜6歳	遊び友達時代	子供同士の遊びができる	本の読み聞かせ
6〜8歳	学校友達時代前半	親よりも友達の影響を受ける	読み聞かせ、親子の絆、日本語保持
9〜13歳	学校友達時代後半	母語の固定	母語の消失を防ぐ

まとめ

中島の説では、9歳以後は「英語の獲得」よりも「母語の保持」に注力しなければならない。しかし、めぐちゃんはすでに9歳。どうすればいいのだろうか？